OHI-S Dental portal

Детали курса

Уроки курса

Лекторы

Детали

6 уроков (6ч 27мин)

Русский

Урок 1.Герметизация фиссур зубов у детей и подростков. Современный протокол

– Диагностика:

- Как правильно провести диагностику состояния фиссур?

- Как оценить ее анатомию и минеральную зрелость?

– Этапы проведения процедуры герметизации:

- Как сделать так, чтобы эффективность герметизации была высокой?

- Как избежать ошибок на этапах проведения данной процедуры?

– Подробная последовательность протокола:

- Способы изоляции;

- Способы очистки фиссур;

- Выбор методики (инвазивная/неинвазивная);

- Подготовка фиссур;

- Выбор материала для запечатывания фиссур (сравнительный анализ свойств современных материалов).

– Динамическое наблюдение, отсроченные результаты.

Урок 2.Недетские реставрации детского стоматолога

– Базовые инструменты для моделирования (кисти, гладилки).

– Разбор вариаций анатомии зубов.

– Как научиться видеть анатомию постоянных зубов.

– Работающие лайфхаки во время работы (фотопротокол, тренировки).

– По следам оставшихся ориентиров: использование анатомии жевательных зубов себе во благо.

– Наиболее частые ошибки при моделировании жевательных зубов.

Урок 3.Местная анестезия в педиатрической практике или надежды и разочарования детской стоматологии XXI века

– Background проблемы местного обезболивания в стоматологии у детей до 4 лет.

– Фармакологический «джекпот» детских стоматологов на рынке местных анестетиков.

– «Золотой стандарт» местных анестетиков и опасности медицинского «монотеизма».

– Доказательная медицина – тупиковая ветвь педиатрической практики.

– Местные анестетики у детей до 4 лет «off label»: казнить нельзя помиловать?

Урок 4.Стоматологический приём сложных детей

– Администраторы. Командные подходы в адаптации. Раннее выявление психоэмоционального статуса ребенка.

– Атмосфера. Как метод быстрого, непроизвольного расслабления ребенка.

– Ароматерапия, воздействие на поведение ребенка с помощью эфирных масел.

– Анкетирование. Составление психологического портрета ребенка, семьи.

– Подготовка кабинета к приему сложных и особенных детей.

– Методы адаптации в стоматологическом кабинете:

- Двустороняя коммуникация;

- Сказкотерапия;

- Самовнушение;

- Визуализация «злого» в «доброе»;

- Эриксоновский гипноз;

- Междисциплинарные командные подходы при работе с пациентами с тяжелым психоэмоциональным состоянием.

Урок 5.Лечение зубов у детей в условиях общего обезболивания. Современное представление и алгоритм работы детского врача-стоматолога

– Виды общего обезболивания.

– Команда специалистов.

– Лечение под наркозом в амбулаторных условиях: показания и противопоказания.

– Подготовка родителей и ребёнка к лечению зубов в условиях общего обезболивания.

– Последовательность и обоснование этапов при лечении зубов под наркозом.

– Профилактика ошибок и осложнений при лечении зубов под наркозом.

Урок 6.Как распознать мышечную дисфункцию на приеме детского стоматолога

– Признаки и причины дисфункции.

– Укороченная уздечка языка, причина мышечной дисфункции и нарушения прикуса.

– Как распознать укороченную уздечку?

– Виды положения языка и влияние их на прикус и общее здоровье.

– Важность комплексного подхода (стоматолог, логопед, лор, остеопат).

– Ротовое дыхание и его последствия.

– Инфантильный тип глотания и его последствия.

– Качество речи: влияние особенностей произношения и вредных функциональных привычек на различные виды прикуса.

– Методы и пути устранения мышечной дисфункции.

– Качественное выполнение гимнастики: причины неудач. Триггерные точки, миофасциальные фиксации, реактивные мышечные паттерны и т.д.

– Применение трейнеров при выработке правильного глотания и дыхания.

– Причины отказа от трейнеров и как с этим бороться.

Курс включает в себя уроки:

Урок 1

Герметизация фиссур зубов у детей и подростков. Современный протокол

Ирина Кобиясова

Урок 2

Недетские реставрации детского стоматолога

Яна Фейдман

Урок 3

Местная анестезия в педиатрической практике или надежды и разочарования детской стоматологии XXI века

Ольга Гуленко

Урок 4

Стоматологический приём сложных детей

Наталья Адаева

Показать еще (2)

Лекторы 6

Врач-стоматолог детский, психолог, сказкотерапевт. Главный врач клиники Magickids (Новосибирск). Специализируется на лечении психологически сложных детей, адаптации детей с расстройствами аутистического спектра к стоматологическому лечению, восстановлении сильно разрушенных молочных зубов с помощью циркониевых и металлических коронок.

Более 17 лет клинической практики в детской стоматологии. Успешно применяет авторские психологические методики по работе со "сложными" детьми, включая пациентов с синдромом Дауна, аутизмом, ДЦП, детей с негативным стоматологическим опытом и страхами. Проводит лечение в седации и общем обезболивании.

Преподаватель института здравоохранения. Международный лектор российских и зарубежных конгрессов по детской стоматологии. Автор книг и образовательных курсов для детских стоматологов.

Лидер группы Micerium. Автор патента "Способ адаптации детей с расстройством аутистического спектра к стоматологическому лечению". Автор пособия "Пособие по работе с детьми с аутизмом на стоматологическом приеме".

Врач-стоматолог, челюстно-лицевой хирург, детский стоматолог. Главный врач стоматологического инновационного центра "Picasso" (Краснодар). Профессор кафедры хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии Кубанского государственного медицинского университета. Специализируется на хирургической стоматологии у детей, местной анестезии и общем обезболивании в детской практике, экстренной медицинской помощи на стоматологическом приеме.

Более 25 лет клинической и преподавательской деятельности. Проводит хирургическое лечение детей любого возраста, включая новорожденных. Применяет все виды местной анестезии, проводит лечение в условиях седации и общего обезболивания. Сертифицированный специалист по сердечно-легочной реанимации и оказанию неотложной помощи.

Модератор и инициатор дискуссий в профессиональной группе Facebook "Я - детский стоматолог". Автор многочисленных научно обоснованных обзоров по актуальным вопросам детской стоматологии в соответствии с принципами доказательной медицины. Международный лектор российских и зарубежных конгрессов по детской стоматологии, анестезиологии и неотложной помощи.

Доктор медицинских наук, доцент. Provider BLS/ILS Европейского совета по реанимации ERC и Национального совета по реанимации. Автор более 100 научных работ, 7 патентов на изобретения, 3 учебных пособий. Окончила стоматологический факультет медицинского университета. Защита докторской диссертации по хирургической стоматологии.

Детский стоматолог и специалист по реставрации в частной практике в России. Лектор и преподаватель курсов по эстетической и функциональной реставрации постоянных зубов у детей и взрослых пациентов. Клиническая экспертиза включает композитную реставрацию постоянных резцов и моляров у детей и подростков, техники армирования композита волокном и междисциплинарное ведение молодых пациентов с выраженным разрушением зубов, гипоминерализацией (MIH) и дефектами, связанными с травмой.

Детский стоматолог и заведующая детским стоматологическим отделением клиники Euromed Dental в Санкт-Петербурге. Ее клинический фокус включает профилактику кариеса, комплексную стоматологическую помощь детям и подросткам, а также управление поведением маленьких пациентов.

Более 25 лет клинической практики в детской стоматологии. Разработчик доказательных профилактических программ, внедренных в Euromed Dental более пяти лет назад, с подтвержденными результатами по снижению кариеса у подростков.

Ассистент кафедры детской стоматологии ПСПбГМУ им. Павлова. Регулярный спикер международных конгрессов и стоматологических конференций. Основатель проекта непрерывного образования Children's Dental Kitchen для специалистов по детской стоматологии. Соавтор клинического руководства Anesthesia in Pediatric and Adult Dental Practice. Автор более 75 рецензируемых публикаций по детской стоматологии.

DDS по стоматологии, ординатура по детской стоматологии и PhD, все в ПСПбГМУ им. Павлова. Стоматолог высшей квалификационной категории.

Показать еще (1)

Организатор

OHI-S

4.72 (25514 оценок)

OHI-S — ведущая мировая образовательная платформа для стоматологов!

Наш основной продукт — обучение от ведущих мировых спикеров во всех направлениях стоматологии. На нашей платформе вы найдете курсы по всем стоматологическим специальностям. Мы предлагаем широкий спектр образовательных форматов: конгрессы, семинары, практические мастер-классы и онлайн-курсы.

Мы предоставляем обучение на 7 языках: английском, испанском, португальском, немецком, французском, украинском и русском.

Наши офлайн-проекты проходят в самых живописных местах мира: Киото, Флоренция, Рим, Болонья, Вена, Берлин и Прага. Наши клиенты получают уникальную возможность совмещать получение ценных знаний с погружением в культурную среду.

OHI-S — это не просто платформа, а целая экосистема для профессионалов. Наше мобильное приложение, маркетплейс и специализированная социальная сеть объединяют стоматологов со всего мира, создавая мощное сообщество для обмена знаниями и совместного роста.

В архиве.

Онлайн-конгресс по детской стоматологии