/education-service/media/default/57994/393366ea.webp)
Получите доступ к этому курсу и 2000+ часов обучения с Premium.
Школа ортодонтии Сергея Попова. Модуль 2-3. Диагностика и лечение. Авторские ортодонтические протоколы Сергея Попова. Ортодонтическое лечение пациентов с заболеваниями пародонта
4.92
74 оценок
/education-service/media/default/34281/b78bfe75.jpg)
Сергей Попов
Детали курса
Уроки курса
Уроки курса
Лекторы
Отзывы
Получите доступ к этому курсу и 2000+ часов обучения с Premium.
...в год
Рассрочка от NaN undefined в месяц
Что включено в
Этот онлайн-курс
Детали
Описание
Протоколы ортодонтического лечения пациентов с заболеваниями пародонта в авторском курсе Сергея Попова.
Во время обучения вы узнаете:
– методики биометрического изучения диагностических моделей челюстей
– способы контроля и направления вращения окклюзионной плоскости на этапах ортодонтического лечения
– протоколы профилактического ортодонтического лечения при дистальной окклюзии
– протоколы профилактического ортодонтического лечения при мезиальной окклюзии
– клинические возможности применения ВАО при различных патологиях окклюзии
– стратегические компоненты планирования ортодонтического лечения у пародонтологических пациентов.
Также будут разобраны клинические примеры ортодонтической реабилитации пациентов с различными формами генерализованного пародонтита.
Урок 1.Задачи и объем цефалометрического анализа для эффективного и предсказуемого ортодонтического лечения
– Возможность и направление роста ЗЧА
– Положение челюстей относительно переднего основания черепа
– Инклинация челюстей у подростка и взрослого
– Контроль положения резцов и прогноз эффективности на этапе диагностики и практики
– Определение оптимальной окклюзионной плоскости
– Контроль и направление вращения окклюзионной плоскости на этапах ортодонтического лечения.
Урок 2.Профилактическое ортодонтическое лечение при мезиальной окклюзии – рациональный подход и возможные ожидания
– Временные границы профилактического этапа
– Основная задача профилактического этапа
– Как повысить кооперацию с родителями и эффективность ортодонтического этапа
– Показания и эффективность использования эластопозиционера-корректора
– Показания и эффективность использования двухчелюстных блоковых аппаратов
– Показания и эффективность использования аппарата Марко Роса
– Показания и эффективность использования каппы МакНамара
– Показания и эффективность использования технологии Sagittal First
– Показания и эффективность использования аппарата 2 х 4.
Урок 3.Ортодонтическая реабилитация пациентов с заболеваниями пародонта (часть 1)
– Причинно-следственные факторы формирования заболеваний пародонта
– Клинические признаки заболеваний пародонта у ортодонтических пациентов
– Компоненты комплексной диагностики пациентов с заболеваниями пародонта
– Стратегические компоненты планирования ортодонтического лечения у пародонтологических пациентов
– Определение преждевременной окклюзионной интерференции при расширенной методике депрограммирования жевательной мускулатуры и использования шинотерапии
– Преортодонтическая подготовка у пациентов с заболеваниями пародонта
– Обоснование выбора ортодонтической аппаратуры
– Биомеханика при лечении пародонтологических пациентов.
Урок 4.Ортодонтическая реабилитация пациентов с заболеваниями пародонта (часть 2)
– Последовательность смены назубных дуг при различных аномалиях окклюзии и пародонта
– Пародонтологическое пособие в ходе ортодонтического лечения
– Эффективная интрузионно-экструзионная механика у пародонтологических пациентов
– Контроль формы базальной и альвеолярной дуг в ходе ортодонтической реабилитации
– Клинические примеры ортодонтической реабилитации пациентов с различными формами генерализованного пародонтита
– Ретенционный период у пациентов с заболеваниями пародонта.
Урок 5.Компоненты и последовательность диагностики перед обсуждением плана ортодонтического лечения пациента
– Квалифицированные вопросы при сборе анамнеза
– Фотометрия
– Открывание рта: симметричность, объем движения нижней челюсти
– Определение преждевременной окклюзионной интерференции при сокращенной методике депрограммирования жевательной мускулатуры
– Изготовление воскового окклюзионного регистрата, повторная внутриротовая фотометрия
– Определение преждевременной окклюзионной интерференции при расширенной методике депрограммирования жевательной мускулатуры и использование шинотерапии
– Биометрическое изучение диагностических моделей челюстей
– Rg - диагностика
– Электромиографическое исследование.
Урок 6.Профилактическое ортодонтическое лечение при дистальной окклюзии – рациональный подход и возможные ожидания
– Временные границы профилактического этапа
– Основная задача профилактического этапа
– Как повысить кооперацию с родителями и эффективность ортодонтического этапа
– Показания и эффективность использования эластопозиционера-корректора
– Показания и эффективность использования двухчелюстных блоковых аппаратов
– Показания и эффективность использования аппарата Кларка
– Показания и эффективность использования технологии Sagittal First.
Урок 7.Применение временной абсолютной опоры в ортодонтической практике (ВАО)
– Мифы и клиническая реалистичность применения ВАО в ортодонтической практике
– Ошибки и осложнения, которых можно избежать
– Векторные силы, возникающие при применении временной абсолютной опоры
– Авторские, научно обоснованные методики применения ВАО: при дистальном перемещении боковой группы зубов и ретракции передней, интрузия отдельных зубов и сегментов
– Клинические возможности применения ВАО при различных патологиях окклюзии.
Урок 8.Эффективное позиционирование брекетов - предсказуемость ортодонтического лечения
– Влияние высоты позиционирования брекета на биомеханику перемещений отдельных зубов
– Индивидуальное расположение брекетов на экваториальной зоне
– Положение брекета контролирующее ротацию и деротацию зуба
– Авторская индивидуализирующая пропись позиционирования брекетов
– Прямая артикуляционная зависимость между позиционированием брекетов и кривой Шпее
– Позиционирование брекетов и эстетика улыбки – мифы и клиническая реальность.
Курс включает в себя уроки:
/education-service/media/default/57998/05e73090.webp)
2ч 15мин
Урок 4
Ортодонтическая реабилитация пациентов с заболеваниями пародонта (часть 2)
Сергей ПоповПоказать программу урока
0:01
Introduction and webinar overview
10:25
Predictive treatment strategy and periodontal planning
20:51
Passive self‑ligating systems and force principles
31:17
Leveling stage, occlusal interference and deprogramming
41:42
Arch levels (basal, alveolar, dental) and 3D diagnostics
Показать еще (4)
Ортодонтия
Методы лечения
Патологии
Общие вопросы
Получите доступ к этому и 1200+ курсам с Premium за.
Лекторы 1
Врач-ортодонт. Ведет частную практику в клинике "БиОС" (Санкт-Петербург). Специализируется на лингвальной ортодонтии с применением систем Incognito и WIN, лечении пациентов с дисфункциями ВНЧС, комбинированном ортодонтическом и хирургическом лечении сложных зубочелюстных аномалий.
Более 30 лет клинической практики. Проводит ортодонтическое лечение на самолигирующих брекет-системах, применяет философию пассивного самолигирования, работает с биомеханикой сложных перемещений зубов. Осуществляет междисциплинарную реабилитацию пациентов с сочетанными патологиями окклюзии и ВНЧС.
Бывший заведующий кафедрой ортодонтии СЗГМУ им. И.И. Мечникова (Санкт-Петербург). Международный лектор и автор образовательных курсов по ортодонтии в России и за рубежом. Сертифицированный европейский эксперт и консультант по философии Incognito и WIN для врачей-ортодонтов. Автор более 80 научных статей и учебно-методических пособий. Лекторский стаж 17 лет.
Доктор медицинских наук, профессор ортодонтии. Окончил Тверскую государственную медицинскую академию. Ординатура и аспирантура в СПбМАПО. Прошел углубленное изучение философии Incognito в клинике доктора Вихмана (Германия). Эксперт Стоматологической ассоциации России по специальности "Ортодонтия". Действующий член Профессионального общества ортодонтов России. Научный консультант компании Ormco.
Организатор

OHI-S
4.72 (25541 оценок)
OHI-S — ведущая мировая образовательная платформа для стоматологов!
Наш основной продукт — обучение от ведущих мировых спикеров во всех направлениях стоматологии. На нашей платформе вы найдете курсы по всем стоматологическим специальностям. Мы предлагаем широкий спектр образовательных форматов: конгрессы, семинары, практические мастер-классы и онлайн-курсы.
Мы предоставляем обучение на 7 языках: английском, испанском, португальском, немецком, французском, украинском и русском.
Наши офлайн-проекты проходят в самых живописных местах мира: Киото, Флоренция, Рим, Болонья, Вена, Берлин и Прага. Наши клиенты получают уникальную возможность совмещать получение ценных знаний с погружением в культурную среду.
OHI-S — это не просто платформа, а целая экосистема для профессионалов. Наше мобильное приложение, маркетплейс и специализированная социальная сеть объединяют стоматологов со всего мира, создавая мощное сообщество для обмена знаниями и совместного роста.
/education-service/media/default/57995/2a148ed6.webp)
/education-service/media/default/57996/74c8a468.webp)
/education-service/media/default/57997/2cbdf75e.webp)
/education-service/media/default/34281/b78bfe75.jpg)