Онлайн-конгресс по ортодонтии: авторские протоколы Marco Rosa, Patricia Vergara, Kee-Joon Lee, Bakr Rabie и Amr Asker
Розничная цена
39 $ за урок
Рассрочка от NaN undefined в месяц
Что включено в
10 эксклюзивных уроков этого курса

Рассрочка от 81 $ в месяц
Детали
Описание
Последние достижения и протоколы лечения в современной ортодонтии от лучших лекторов со всего мира: Marco Rosa, Patricia Vergara, Kee-Joon Lee, Bakr Rabie и Amr Asker!
На обучении вы изучите:
– методы закрытия промежутков при адентии резцов
– протоколы лечения ретенированных клыков в смешанном и постоянном прикусах
– протоколы лечения без удаления на элайнерах и брекет-системе
– техники лечения дистального прикуса у пациентов с гипердивергентным типом роста
– протоколы ортодонтического лечения взрослых пациентов с заболеваниями тканей пародонта.
Чтобы стать лучшим, нужно учиться у лучших, поэтому не упустите шанс поднять свои ортодонтические навыки на новый уровень!
Урок 1.Закрытие промежутков при адентии резцов и импакции клыков: минимально инвазивный подход
– Сложность лечения, стоимость и осложнения во время лечения
– Оптимальное соотношение размеров фронтальных зубов
– Закрытие промежутков и баланс пародонтального профиля фронтальных зубов
– Орто-реставрационный подход при лечении адентии боковых резцов
– Орто-перио подход при лечении адентии боковых резцов
– Показания и научные доказательства лечения адентии боковых резцов
– Пошаговый анализ клинического случая быстрого закрытия промежутков при лечении адентии боковых резцов:
- диагностика и планирование лечения
- клинический процесс и применение скелетной опоры
- завершающий этап ортодонтического лечения (финишинг)
- рентгенологическая оценка пародонтальных тканей
- окклюзионная оценка после ортодонтического лечения.
– Пошаговый анализ клинического случая одностороннего закрытия промежутков:
- диагностика и планирование лечения
- клинический процесс и применение скелетной опоры
- завершающий этап ортодонтического лечения (финишинг)
- рентгенологическая оценка пародонтальных тканей
- окклюзионная оценка после ортодонтического лечения.
– Завершающий этап ортодонтического лечения (финишинг) при лечении адентии резцов
– Лечение адентии резцов и импакции клыков в смешанном прикусе
– Использование элайнеров для закрытия промежутков
– Междисциплинарный подход к закрытию промежутков: орто-перио-реставрационный. От диагностики до долгосрочной стабильности
– Эстетика: новый подход к индивидуализации результата.
Урок 2.Протоколы лечения ретенированных клыков у подростков
– Пошаговый анализ клинического случая ретенированного клыка на нижней челюсти:
- рентгенологическое исследование, диагностика и планирование лечения
- клинический процесс лечения и анкораж опорных зубов.
– Пошаговый анализ клинического случая ретенированного верхнего клыка:
- рентгенологическое исследование, диагностика и планирование лечения
- клинический процесс лечения и анкораж опорных зубов.
– Орто-перио подход к лечению ретенированных клыков
– Биомеханика лечения ретенированных клыков
– Применение скелетной опоры при лечении ретенированных клыков
– Анализ различных случаев ретенированных клыков в смешанном и постоянном прикусах.
Урок 3.Протоколы лечения ретенированных клыков в смешанном прикусе
– Ранняя диагностика и раннее лечение ретенированных клыков
– Протоколы лечения ретенированных клыков в смешанном прикусе
– Оценка различных планов лечения ретенированных клыков в смешанном прикусе: последовательное удаление зубов, расширение верхней челюсти (RPE) и сохранение место ранее удаленного зуба
– Протоколы ортопедического расширения неба
– Анализ клинических случаев лечения ретенированных клыков на нижней и верхней челюстях в смешанном прикусе
– Анализ клинического случая лечения ретенированного клыка с транспозицией с боковым резцом
– Советы и фишки по лечению ретенированных клыков в смешанном прикусе.
Урок 4.Полная интрузия зубного ряда при лечении дистального прикуса у пациентов с гипердивергентным типом роста
– Сложности, с которыми сталкиваются клиницисты при лечении дистального прикуса у пациентов с гипердивергентным типом роста
– Цефалометрический анализ у пациентов с гипердивергентным типом роста
– Анализ профиля лица у пациентов с гипердивергентным типом роста
– Профиль лица и окклюзия. Отражается ли окклюзия на профиле лица?
– Нормодивергентный, гиподивергентный и гипердивергентный типы роста
– Центр сопротивления верхней и нижней челюсти. Произвольное вращение окклюзионной плоскости
– Биомеханика лечения пациентов с гипердивергентным типом роста
– Протоколы использования скелетной опоры при лечении дистального прикуса у пациентов с гипердивергентным типом роста
– Диагностика проблем в вертикальной плоскости по профилю мягких тканей
– Протоколы полной интрузии зубного ряда
– Определение расположения скелетной опоры (мини-имплантов)
– Анализ различных клинических случаев.
Урок 5.Нехирургический подход к лечению пациентов с гипердивергентным типом роста
– Диагностика и планирование лечения:
- Анализ профиля лица
- Цефалометрический анализ у пациентов с гипердивергентным типом роста
- Анализ план лечения.
– Биомеханика лечения пациентов с гипердивергентным типом роста и ретроклинацией резцов:
- Вращение окклюзионной плоскости
- Протоколы закрытия промежутков при лечении с удалением.
– Оценка положения резцов у пациентов с гипердивергентным типом роста
– Протоколы полной интрузии зубного ряда у пациентов с гипердивергентным типом роста
– Анализ различных клинических случаев.
Урок 6.Планирование лечения сложных ортодонтических случаев на брекетах и на элайнерах
– Самопроизвольное выравнивание зубов с помощью механики натяжения транссептальных волокон
– Интрузия моляров для лечения открытого прикуса
– Протоколы сегментарной механики. Профилактика наклона зубов при закрытии промежутка после удаления зуба
– Биомеханика и планирование лечения по протоколам сегментарной механики
– Применения механики Rabie-Hybrid с элайнерами при лечении с удалением зубов
– Протоколы лечения без удаления на элайнерах и брекет-системе
– Пошаговый анализ планирования лечения различных клинических случаев
– Пошаговое рассмотрение лечения различных клинических случаев на элайнерах и cегментарной механике.
Урок 7.Решение сложных клинических задач с помощью простой биомеханики
– Биомеханика экстраальвеолярных мини-имплантов
– Изменение окклюзионной плоскости
– Три сферы ортодонтических знаний: подход Patricia Vergara
– Негативный эффект в результате ретракции верхней дуги с помощью IZC мини-имплантов
– Управление результирующей силой ретракции с помощью IZC мини-имплантов
– Анализ клинических случаев: протоколы лечения второго класса.
Урок 8.Решение сложных клинических задач: от диагностики до финишинга
– Диагностика и планирование лечения случаев второго класса с низким и высоким углом
– Механика лечения случаев второго класса с высоким углом
– Механика лечения случаев второго класса с низким углом
– Пошаговый анализ клинических случаев второго класса:
- Планирование лечения и диагностика
- Биомеханика
- Управление результирующей силой ретракции с помощью IZC мини-имплантов и Buccal shelf
- Окклюзионные анализы и анализ ВНЧС.
Урок 9.Ортодонтия и пародонтология: командный подход
– Анализ междисциплинарных случаев:
- Диагностика и планирование лечения
- Оценка окклюзии
- Ортодонтическое лечение
- Периодонтальное лечение: пластика десны и деэпителизация.
– Пародонтологический аспект лечения ортодонтических пациентов
– Протоколы ортодонтической интрузии в случаях с травматическим глубоким прикусом
– Особенности ортодонтического лечения взрослых пациентов с заболеваниями тканей пародонта
– Протоколы управления черными треугольниками после ортодонтического лечения
– Ретенция после лечения орто-перио случаев
– Командный подход в лечении взрослых пациентов
– Анализ различных клинических случаев.
Урок 10.Орто-перио подход в клинической практике
– Розовая эстетика: ортодонтическая экструзия для улучшения десневого контура
– Протоко piggyback
– Применение петли баллиста ля лечения ретенированных клыков с высоким расположением в нёбе
– Биомеханика лечения ретенированных клыков
– Командный подход в лечении орто-перио случаев
– Анализ клинических случаев.
Курс включает в себя уроки:
Нужна консультация специалиста по обучению?
Оставьте заявку — наш менеджер ответит на все вопросы и подберет подходящее обучение
Вы выбрали форму обучения?
Разовая покупка | |||
---|---|---|---|
Уроков включено | – | 10 уроков этого курса | |
Срок доступа | без ограничений | 180 дней | |
Цена за урок | ... | 39 $ | |
Общая цена | ... в год | 483$ 386 $ за курс | |

Учитесь сейчас — платите позже
Лекторы 5
Является основателем отделения аспирантуры по ортодонтии им. Профессора Раби.
В 1991 году получил медицинскую подготовку по ортодонтии, а также докторскую степень в Северо-Западном университете штата Чикаго, Иллинойс.
28 Лет клинического опыта и исследовательской работы.
Получил множество международных наград за лучшие исследования, опубликованные в международном журнале JOMFS в 1996 году и затем повторно за публикацию в Журнале Хирургии в 2006 году.
Руководил многими частными кабинетами в Гон-Конге, Пекине и на Ближнем Востоке.
Выступал с лекциями по всему миру и являлся главным докладчиком от Американского Общества Ортодонтии, Европейского Общества Ортодонтии в Латинской Америке и Африке.
Организатор

OHI-S
OHI-S is the world's leading educational platform for dentists worldwide!
Our core product is training led by the top global speakers in all branches of dentistry. On our platform, you will find courses covering every dental specialty. We offer a comprehensive range of educational formats: congresses, seminars, hands-on workshops, and online courses.
We provide education in 7 languages: English, Spanish, Portuguese, German, French, Ukrainian, Russian.
Our offline projects take place in the most picturesque locations around the world: Kyoto, Florence, Rome, Bologna, Vienna, Berlin, and Prague. Our clients always have a unique opportunity to combine acquiring valuable knowledge with experiencing rich cultural environments.
OHI-S is not just a platform, it’s an entire ecosystem for professionals. Our mobile application, marketplace, and specialized social network connect dentists from all corners of the globe, creating a powerful community for knowledge exchange and collective growth.