/education-service/media/default/58831/9654e426.webp)
Физиологическая нейромышечная стоматология. Парадигма всего тела при мышечно-суставных дисфункциях
/filters:format(webp)/education-service/media/default/26568/56ab4fa0.jpg)
Prabu Raman
Детали курса
Лекторы
Отзывы
/education-service/media/default/58831/9654e426.webp)
1ч 1мин
Урок
Физиологическая нейромышечная стоматология. Парадигма всего тела при мышечно-суставных дисфункциях
Prabu Raman/education-service/media/default/58829/56085215.webp)
/education-service/media/default/42790/e1811ec7.jpg)
/education-service/media/default/61414/5ec7dbcc.webp)
/education-service/media/default/60830/c6f73923.webp)
/education-service/media/default/26423/e9fe7ae1.jpg)
/education-service/media/default/42567/00aa3475.jpg)
/education-service/media/default/41093/38072cee.jpg)
Получите доступ к этому курсу и 2 000+ часам обучения с Премиум.
...в год
Что включено в
Этот урок
Детали
Программа урока
– Проблема мышечно-суставной дисфункции
– 3 характеристики физиологической нейромышечной стоматологии при лечении мышечно-суставных дисфункций
– Разница между привычной окклюзией и оптимальным положением нижней челюсти
– Взаимосвязь между положением нижней челюсти и состоянием шейного отдела позвоночника
– 5 симптомов, которые касаются всего тела, как результат мышечно-суставных дисфункций
– Взаимосвязь между мышечно-суставными дисфункциями и синдромом ночного апноэ
– Ценность комплексного подхода для эффективного лечения мышечно-суставных дисфункций.