/education-service/media/default/63980/0d1d70f9.webp)
Получите доступ к этому курсу и 2000+ часов обучения с Premium.
ЧТО НОВОГО в детской стоматологии
4.44
39 оценок
/education-service/media/default/61629/ac09edd1.jpg)
Yoshi Terauchi
/education-service/media/default/13382/d534819b.jpg)
Anup Panda
/education-service/media/default/30294/751a3483.jpg)
Stephane Simon
/education-service/media/default/8773/140e6c7a.jpg)
Virinder Goyal
/education-service/media/default/8768/de2f21d7.jpg)
Ghassem Ansari
/education-service/media/default/40429/a8fd159d.png)
Sanchit Paul
/education-service/media/default/34052/edd9edc3.png)
Rocio Lazo
/education-service/media/default/13381/9c1ff91c.jpg)
Juan Fernando Yepes
/education-service/media/default/30293/77d4f1fb.jpg)
Abhishek S. Soni
Детали курса
Уроки курса
Уроки курса
Лекторы
Отзывы
Получите доступ к этому курсу и 2000+ часов обучения с Premium.
...в год
Рассрочка от NaN undefined в месяц
Что включено в
Этот онлайн-курс
Детали
Описание
Второй модуль проекта OHI-S “What's NEW? Что нового?”!
На этот раз мы подготовили курс для всех докторов, которые работают с детьми и подростками.
Обучение “What’s NEW в детской стоматологии” состоит из 4 блоков:
– Обезболивание
– Прямая реставрация
– Непрямая реставрация
– Пульпотерапия. Эндодонтическое лечение.
Вас ждут:
– только новые идеи и концепции
– актуальные и научно обоснованные данные
– обновленные и упрощенные техники.
Урок 1.Сохранение жизнеспособности пульпы: от покрытия пульпы до пульпотомии. Тренды 2022. Ознакомительный урок
– Новая классификация пульпита
– Цель эндодонтического лечения
– Эстетическая перспектива эндодонтического лечения
– Диагностика, принятие решения и ожидания от эндодонтического лечения
– Роль воспаления в сохранении жизнеспособности пульпы
– Гистология воспаления пульпы
– Ключевые факторы, влияющие на прогноз сохранения жизнеспособности пульпы
– Ключевые факторы, которые следует учитывать при выборе между покрытием пульпы и пульпотомией.
Урок 2.Сохранение жизнеспособности пульпы: от покрытия пульпы до пульпотомии. Тренды 2022
– Новая классификация пульпита
– Цель эндодонтического лечения
– Эстетическая перспектива эндодонтического лечения
– Диагностика, принятие решения и ожидания от эндодонтического лечения
– Роль воспаления в сохранении жизнеспособности пульпы
– Гистология воспаления пульпы
– Ключевые факторы, влияющие на прогноз сохранения жизнеспособности пульпы
– Ключевые факторы, которые следует учитывать при выборе между покрытием пульпы и пульпотомией
– Основные факторы, на которые следует обратить внимание при выборе материала для покрытия пульпы
– Лечение осложнений и повторное лечение
– Клинические случаи.
Урок 3.Эндодонтия постоянных зубов с несформированными корнями: от апексификации до ревитализации
– Особенности несформированных зубов
– Апексогенез
– Апексификация и МТА
– Биологические аспекты регенерации пульпы: значение при выборе метода лечения
– Ревитализация и реваскуляризация
– Преимущества ревитализации и апексификации
– Недостатки ревитализации и апексификации
– Тканевая инженерия: стволовые клетки, факторы роста и каркас зубной пульпы
– Регенерация vs восстановление
– Результаты лечения:
- результат, основанный на пациенте
- клинический результат
- научный результат.
– Ревитализация зрелых зубов
– Клинические факторы при выборе метода лечения.
Урок 4.Эндодонтическое лечение при травме постоянных зубов с несформированными корнями
– Классификация травм зубов
– Клинико-рентгенологические особенности:
- переломов коронки в пределах эмали
- переломов коронки с/без вскрытия пульпы
- переломов коронки и корня
- переломов корней
- неполного вывиха
- полного вывиха (латерального, экструзионного и интрузионного).
– Диагностические тесты и методики для обследования пациентов с травмами зубов
– Возможные реакции пульпы и периапикальных тканей на травму
– Протоколы лечения (неотложные и отдаленные) при различных видах травм
– Исходы травматических повреждений зубов
– Покрытие пульпы, апексификация и апексогенез: подробные протоколы
– Регенеративная эндодонтия: подробные протоколы.
Урок 5.Обновления в применении металлических коронок в детской стоматологии
– Преимущества использования металлических коронок в детской стоматологии
– Показания к использованию коронок из нержавеющей стали
– Выбор коронки
– Оценка репозиции и препарирования коронки: окклюзионная, проксимальная и периферическая
– Инструменты и материалы, необходимые для работы с металлическими коронками
– Пошаговый протокол работы с металлическими коронками
– Противопоказание к установке коронки из нержавеющей стали
– Изменение размера коронки: коронки уменьшенного и увеличенного размера
– SSC и абатменты в качестве ортодонтической распорки
– Коррекция переднего перекрестного прикуса с помощью SSC
– Open Face SSC: эстетическая версия SSC
– Техника HALL: показания, противопоказания, методы, инструменты, преимущества
– Критерии успеха и неудачи обычных коронок и коронок по методике HALL.
Урок 6.Покрытие пульпы временных зубов
– Зоны кариозного дентина: пораженный дентин и инфицированный дентин
– Понимание терминологии дентина: третичный, реакционный, репаративный, инфицированный и пораженный дентин
– Лечение глубокого кариеса временных зубов
– Клиническая диагностика состояния пульпы
– Ступенчатое (двухэтапное) удаление кариеса
– Непрямое покрытие пульпы (IPC): обоснование, показания и противопоказания
– Клинические процедуры непрямого покрытия пульпы
– Прямое покрытие пульпы: цели лечения, показания и рекомендации по лечению
– Отличительные особенности успешного покрытия пульпы
– Идеальные свойства материалов для покрытия пульпы
– Гистологические изменения после покрытия пульпы
– Покрытие пульпы временных зубов: ключи к клиническому успеху.
Урок 7.Непрямая реставрация в детской стоматологии. Пошаговый протокол работы
– Коронки с полным покрытием молочных зубов
– Общение с родителями. Мотивация к использованию коронок у детей
– Показания и противопоказания к применению коронок у детей
– Необходимое оборудование, инструменты и материалы
– Рентгенологическое исследование до/после лечения
– Штампованные коронки в детской стоматологии:
- Показания, противопоказания, преимущества и недостатки.
- Протоколы препарирования зубов
- Фиксация
- Рекомендации после установки.
– Коронка по методу HALL:
- Показания, противопоказания, преимущества и недостатки
- Протокол техники на приеме.
– Strip-коронки:
- Показания, противопоказания, преимущества и недостатки
- Протоколы препарирования зубов
- Композитные Strip-коронки
- Стеклоиономерные Strip-коронки
- Техника литья под давлением.
– Циркониевые коронки в детской стоматологии:
- Коронки из диоксида циркония для фронтальных и боковых зубов
- Прикрепление ткани к цирконию
- Выбор случая
- Протоколы препарирования зубов
- Методы остановки кровотечения
- Примерка коронок и наиболее распространенные ошибки
- Фиксация.
– Послеоперационный период и общие рекомендации
– Трудности и осложнения при использовании коронок у детей. Пути их решения
– Клинические советы и рекомендации.
Урок 8.Новые материалы в детской стоматологии
– Научно обоснованные рекомендации по невосстановительному лечению полых и неполых кариозных поражений временных и постоянных зубов
– Диаминфторид серебра (SDF): преимущества, показания и клиническое применение
– Проблемы лечения кариеса у пациентов, отказывающихся от сотрудничества, и пациентов с медицинскими нарушениями
– Лечение кариеса в раннем детстве: профилактика кариеса или его лечение
– Атравматическое восстановительное лечение (ART)
– Серебряная модифицированная атравматическая восстановительная техника (SMART)
– Промежуточная терапевтическая реставрация, модифицированная серебром (SMITR)
– Метод HALL: преимущества, показания и клиническое применение
– Метод HALL по сравнению с обычным SSC
– Техника нанесения зубных герметиков: показания и клиническое применение
– Инфильтрация смолой: показания и клиническое применение
– Стеклоиономерный цемент (GIC) и стеклоиономерный цемент, модифицированный смолой (RMGIC): преимущества, показания и клиническое применение
– Техника закрытого и открытого сэндвича
– Протоколы использования Biodentin® и MTA®.
Урок 9.Миниинвазивная стоматология и биоактивные материалы при лечении кариеса и молярно-резцовой гипоминерализации
– Что такое минимально инвазивная стоматология?
- Нереставрационный контроль кариеса
- Реставрационный контроль кариеса
- Выборочное удаление кариеса.
– Профилактика кариеса: ксилит как заменитель сахара
– Герметики ямок и фиссур: скрытые фиссуры и ранняя диагностика кариеса
– Как отличить инфицированный дентин от пораженного
– Ротационное удаление кариеса: обычные твердосплавные боры и их микротвердость
– Ротационное удаление кариеса: полимерный бор для удаления кариозного дентина
– Механическое удаление кариеса: классификация типов экскаваторов
– Прямое покрытие пульпы временных зубов
– Использование 38% диаминфторида серебра
– Молярно-резцовая гипоминерализация (МРГ) и гипоплазия эмали
– Биоактивные биоматериалы
– ТЕХНИКА SMART:
- Ранние поражения
- Глубокий кариес
- Кариес зубов с МРГ.
Урок 10.Биомиметика в детской стоматологии
– Биомиметика в миниинвазивной стоматологии: биореминерализация
– Биоматериалы: MTA®, Biodentine® и NeoMTA® для непрямого и прямого покрытия пульпы
– Что означает биомиметика в детской стоматологии?
– Новое поколение стеклоиономеров со стронцием
– Гиомеры
– Минимально инвазивная стоматология при лечении молярно-резцовой гипоминерализации:
- Контроль повышенной чувствительности
- Депротеинизация гипоминерализованной эмали
- Биоматериалы
- Адгезия
- Эстетическое реставрационное лечение.
Урок 11.Новые подходы к местной и общей анестезии в детской стоматологии
– Стоматофобия: страх, тревога, паническое расстройство, дентофобия
– Типы детского поведения
– Стоматологическая тревожность и управление стрессом
– Оценка зубной боли
– Области ведения педиатрических пациентов: физическая, фармакологическая, аверсивная и лингвистическая области
– Показания к местной, общей и умеренной анестезии (седации)
– Уровни боли и нервные волокна, ответственные за боль.
– Общий анальгетик, назначаемый педиатрическим пациентам
– Классификация местных анестетиков: амидная группа
– Классификация местных анестетиков: группа сложных эфиров
– Характеристика местных анестетиков для педиатрических пациентов: начало действия, активность и способность связывания с белками
– Система классификации ASA и показания INR
– Техника введения местной анестезии: особенности, состав и расчет дозы
– Пероральные блокады: IO, ASA, MSA, PSA, NP, GP, IA и IN нервная блокада
– Аддитивный и синергетический эффект анестетиков
– Ингаляционная, энтеральная и парентеральная анестезия
– Фармакокинетика, фармакодинамика и лекарственное взаимодействие
– Рекомендации по седации и общей анестезии
– Препараты для седации
– Препараты для общей анестезии
– Побочные эффекты применения местной и общей анестезии
– Осложнения при местной и общей анестезии.
Курс включает в себя уроки:
Показать еще (7)
Детская стоматология
Методы лечения
Патологии
Получите доступ к этому и 1200+ курсам с Premium за.
Лекторы 9
Эндодонтист, специализирующийся на сложном нехирургическом перелечивании, удалении сломанных инструментов и минимально инвазивных эндодонтических техниках. Основатель и директор Dental Arts Academy, Токио, Япония. Part-time Professor в Tokyo Medical & Dental University. Частная практика в Коннектикуте, США и в Micro-Endodontic Center, Токио.
Более 33 лет клинического и академического опыта в эндодонтии с момента окончания в 1993 году. Получил DDS Tokyo Medical & Dental University (1993), завершил эндодонтическую ординатуру (1995) и получил PhD кафедры эндодонтии Tokyo Medical & Dental University. Поддерживает частную практику, ограниченную исключительно эндодонтией с 1998 года, развивая опыт в сложных случаях перелечивания, направляемых специалистами по всей Японии и международно.
Международный авторитет по эндодонтическому извлечению инструментов, разработавший Terauchi File Retrieval Kit (TFRK), включающий революционную Yoshi Loop микро-лассо, обеспечивающую беспрецедентный доступ к сломанным инструментам в узких и искривленных каналах, и модифицированные ультразвуковые наконечники, требующие минимального удаления структуры зуба. Разработчик стандартизированных протоколов для предсказуемого удаления инструментов, достигающих показателей успеха более 95% со средним временем извлечения менее 15 минут. Новатор в техниках MTA-обтурации для закрытия перфораций и случаев перелечивания.
DDS (1993) и PhD Tokyo Medical & Dental University. Опубликовал обширно в национальных и международных рецензируемых журналах о результатах эндодонтического перелечивания, техниках извлечения инструментов, управлении уступами и применениях MTA. Вкладчик в множественные главы учебников, включая 11-е издание «Pathways of the Pulp», считающегося окончательным эндодонтическим справочником во всем мире. Международный лектор, представляющий практические курсы в Японии, Корее, Австралии, США, Европе и Ближнем Востоке о протоколах нехирургического перелечивания, техниках удаления инструментов и управлении осложнениями. Основатель и директор Dental Arts Academy, предоставляющей продвинутую подготовку в эндодонтии и эстетической реставрации с всемирно известными клиницистами. Преподает комплексные протоколы перелечивания, подчеркивающие точную диагностику, эффективное удаление биопленки, управление уступами и предсказуемую MTA-обтурацию для долгосрочного успеха и сохранения зубов.
Профессор кафедры детской и профилактической стоматологии в Padmashree Dr. D.Y. Patil Dental College & Hospital, Махараштра, Индия. Клинический директор и руководитель аспирантов в The Tooth Fairy, ведущей детской стоматологической клинике в Мумбаи. Один из самых выдающихся детских стоматологов и преподавателей Индии с опытом в разговорном гипнозе и управлении поведением.
Более 18 лет клинического и академического опыта с момента завершения последипломного обучения в 2008 году. Эксперт в управлении детским поведением, включая техники разговорного гипноза, протоколы сознательной седации, лечение детей с особыми потребностями, управление стоматологическими состояниями у детей до 5 лет и комплексную детскую профилактическую стоматологию. Первый детский стоматолог в Нави Мумбаи, практикующий исключительно детскую стоматологию. Известен инновационными подходами к детской психологии и нефармакологическому управлению поведением, заработав ласковое прозвище «дядя-стоматолог» среди своих юных пациентов.
Выпускник обширных учебных курсов по детской стоматологии, сознательной седации и гипнозу из Индии и международных учреждений. Международный лектор, выступающий на крупных конференциях по детской стоматологии по всему миру на темы, включая «Переосмысление разговорного гипноза: отличный инструмент в детской стоматологии», инновационные стратегии управления поведением и подходы к лечению сложных детских случаев. Регулярный преподаватель на международных конгрессах по детской стоматологии, включая сотрудничество с легендами Stephane Simon и Virinder Goyal. Клинический директор, контролирующий все аспекты клинических операций в The Tooth Fairy, внедряющий лучшие практики, обеспечивающие гостеприимную среду для детей. Руководитель аспирантов, наставляющий аспирантов в исследованиях детской стоматологии. Консультант-педодонтист в различных больницах и клиниках по всему региону Мумбаи. Преподаватель, посвятивший себя распространению опыта и обучению следующего поколения детских стоматологов, сочетающих клинические навыки, основанные на доказательствах, с сострадательным уходом, ориентированным на ребенка.
BDS Университета Пуны. MDS (Master of Dental Surgery) по детской и профилактической стоматологии Bapuji Dental College & Hospital, Университет медицинских наук Раджива Ганди, Карнатака (2008).
Профессор и руководитель кафедры эндодонтии Парижского университета (Université Paris Cité, бывший Париж Дидро, UFR d'Odontologie) и практикующий эндодонтист больничной группы Pitié-Salpêtrière–Charles Foix (AP-HP, Париж). Один из ведущих академических эндодонтистов Франции и международно признанный исследователь в области регенерации пульпы и биологически активной эндодонтической терапии.
Автор 8 книг по эндодонтии — включая многотомный учебник Endodontie Clinique (Éditions CdP) — и автор или соавтор более 60 рецензируемых публикаций в индексируемых журналах (h-индекс Google Scholar: 28; более 3 100 цитирований), охватывающих исследования минерального триоксидного агрегата (MTA), витальную терапию пульпы, регенеративные эндодонтические процедуры (REP) и молекулярную биологию репарации комплекса пульпа-дентин.
DCD — Университет Париж Дидро; MPhil и PhD — Лондонский университет Queen Mary (QMUL); DSc (абилитация к руководству исследованиями, HDR) — Университет Париж Дидро. Старший клинический лектор по эндодонтологии — QMUL Barts and The London School of Medicine and Dentistry (2012–2014). Член Европейского общества эндодонтии (ESE) и Французского общества эндодонтии (SFE).
Профессор и заведующий кафедрой детской стоматологии в Guru Nanak Dev Dental College and Research Institute, Сунам, Индия. Его клинический и академический фокус включает профилактику кариеса, управление поведением и доказательную профилактическую детскую стоматологию.
Имеет более 23 лет совмещенного клинического и академического опыта в детской стоматологии. Внес вклад в два учебника по детской стоматологии и один учебник по терапевтической стоматологии, является автором или соавтором более 40 рецензируемых статей в национальных и международных индексируемых журналах. Активно выступает на национальных и международных конгрессах в Азии и за ее пределами.
Председатель Education Committee International Association of Pediatric Dentistry, IAPD, и член IAPD Board of Directors. Adjunct Faculty в Dr. D.Y. Patil University, Pune. Founder President South Asian Association of Pediatric Dentistry; Board Member Pediatric Dentistry Association of Asia; бывший президент Indian Society of Pedodontics and Preventive Dentistry.
BDS, MDS; Member of the Faculty of Dental Surgery, Royal College of Physicians and Surgeons, Glasgow, MFDS RCPS Glasgow.
Показать еще (1)
Организатор

OHI-S
4.72 (25500 оценок)
OHI-S — ведущая мировая образовательная платформа для стоматологов!
Наш основной продукт — обучение от ведущих мировых спикеров во всех направлениях стоматологии. На нашей платформе вы найдете курсы по всем стоматологическим специальностям. Мы предлагаем широкий спектр образовательных форматов: конгрессы, семинары, практические мастер-классы и онлайн-курсы.
Мы предоставляем обучение на 7 языках: английском, испанском, португальском, немецком, французском, украинском и русском.
Наши офлайн-проекты проходят в самых живописных местах мира: Киото, Флоренция, Рим, Болонья, Вена, Берлин и Прага. Наши клиенты получают уникальную возможность совмещать получение ценных знаний с погружением в культурную среду.
OHI-S — это не просто платформа, а целая экосистема для профессионалов. Наше мобильное приложение, маркетплейс и специализированная социальная сеть объединяют стоматологов со всего мира, создавая мощное сообщество для обмена знаниями и совместного роста.
/education-service/media/default/63982/6e3e792e.webp)
/education-service/media/default/63983/8cd06897.webp)
/education-service/media/default/63984/a7364449.webp)
/education-service/media/default/63985/f3ed0a03.webp)
/education-service/media/default/61629/ac09edd1.jpg)
/education-service/media/default/13382/d534819b.jpg)
/education-service/media/default/30294/751a3483.jpg)
/education-service/media/default/8773/140e6c7a.jpg)