/education-service/media/default/63922/2f2c841b.webp)
Эксклюзивный курс
Школа детской стоматологии
/education-service/media/default/34234/88cf70f1.jpg)
/education-service/media/default/45492/77754ec3.jpg)
/education-service/media/default/34189/c3b08e55.jpg)
/education-service/media/default/34012/ac6897c6.jpg)
/education-service/media/default/47712/5135a033.jpg)
/education-service/media/default/34232/fc821556.jpg)
/education-service/media/default/34231/1714cc21.jpg)
/education-service/media/default/34067/98a04fa2.png)
Розничная цена
45 $ за урок
Рассрочка от NaN undefined в месяц
Что включено в
16 эксклюзивных уроков этого курса
+ 36 бонусных баллов (≈36 $) за покупку
Рассрочка от 61 $ в месяц
Рассрочка от 61 $ в месяц
Детали
Описание
Большая школа детской стоматологии! Преподаватели школы — представители североамериканской, южноамериканской, европейской и азиатской школ. Они поделятся клиническим опытом по работе с самыми непредсказуемыми пациентами — детьми!
Став слушателем Школы, вы получите доступ к 4 модулям, посвященным:
– основам детской стоматологии: диагностика, обезболивание, психология
– прямой и непрямой реставрации в детской стоматологии
– эндодонтическому лечению временных и постоянных зубов с несформированными корнями
– профилактическому лечению в детской стоматологии.
Рекомендуем этот объемный и разноплановый курс для максимального понимания тонкостей лечения пациентов детского возраста.
Урок 1.Психология в стоматологии детского возраста. Основы детской стоматологии. Ознакомительный урок
– Причины поведенческих проблем у детей
– Управление поведением детей с высоким уровнем тревоги
– Значимость первого визита к стоматологу в раннем детском возрасте
– Когнитивная и поведенческая психология – обучение и воспитание
– Когнитивная и поведенческая психология в детской стоматологии – цели, принципы и план действий
– Методы управления поведением.
Урок 2.Психология в стоматологии детского возраста. Основы детской стоматологии
– Причины поведенческих проблем у детей
– Управление поведением детей с высоким уровнем тревоги
– Значимость первого визита к стоматологу в раннем детском возрасте
– Когнитивная и поведенческая психология – обучение и воспитание
– Когнитивная и поведенческая психология в детской стоматологии – цели, принципы и план действий
– Методы управления поведением
– Фазы взаимодействия и последовательность вмешательств для предотвращения поведенческих проблем
– Советы и рекомендации. Пошаговая инструкция по управлению поведением на детском приеме
– Обезболивание в детской стоматологии: внутрикостная анестезия (Quicksleeper)
– Проект Roogies: цифровой инструмент управления поведением.
Урок 3.Общее обезболивание с использованием закиси азота: фармакокинетика и фармакодинамика
– Тревожность и страх на стоматологическом приеме
– Стоматофобия: чего боится пациент?
– Методики лечения пациента с фобией
– Классическая десенсибилизация
– Процедурные дистрессы:
- Удаление негативных стимулов
- Аналгезия
- Контроль болевых ощущений
- Отвлечение пациента
- Симуляция.
– Ингаляционная седация закисью азота
– Процедуральная седация: критерии и варианты
– Виды седации и их характеристика:
- Минимальная
- Умеренная
- Глубокая
- Общая анестезия.
– Задачи эффективной минимальной седации
– Особенности седации детей: анатомия, физиология, психология
– Планирование седации: AMPLE
– Основы безопасной седации
– Мониторинг во время и после седации: основные параметры
– История использования закиси азота
– Закись азота:
- Физические свойства
- Дыхательная механика
- Фармакокинетика
- Феномен концентрации
- Диффузная гипоксия
- Биотрансформация
- Минимальная альвеолярная концентрация.
– Фармакология закиси азота:
- Аналгезия
- Анксиолизис
- Анестезия
- Стресс
- Амнезия.
Урок 4.Общее обезболивание с использованием закиси азота: протоколы и клинические рекомендации
– Применение закиси азота:
- Показания и противопоказания
- Применение у беременных
- Преимущества и недостатки
- Побочные эффекты.
– Системы подачи закиси азота: виды и принцип действия
– Проверка безопасности системы
– Подготовка к седации закисью азота
– Протокол применения закиси азота
– Техника быстрой индукции
– 4 стадии анестезии
– Признаки и симптомы идеальной седации
– Причины неудач при седации закисью азота
– Оценка уровня седации: клинические подсказки
– Восстановление после седации: тактика
– Влияние закиси азота на персонал клиники
– Документирование приема
– COVID-19: применение закиси азота в условиях пандемии
– Лечение детей с особенностями развития
– Немедицинское применение закиси азота.
Урок 5.Дентальная рентгенография для младенцев, детей и подростков. КЛКТ
– Риски лучевой нагрузки
– Принципы рентгенологического обследования
– Пациенто-специфические качества визуализации в детской стоматологии
– Визуализация ретенированных зубов
– Диагностика расщелин
– Визуализация дентальных аномалий
– Визуализация патологии костной ткани
– Визуализация при синдромах
– Визуализация в ортодонтии.
Урок 6.Кариесология: диагностика, оценка риска, неинвазивное и минимально-инвазивное лечение в детской стоматологии
– Алгоритм выбора метода лечения: инвазивное или малоинвазивное
– Контагиозность и инфекционность кариеса
– Кариесогенная микрофлора полости рта: исследование
– Концепция дизбиоза
– Факторы развития кариеса: поведение
– Минимально инвазивная стоматология: принципы
– Диагностика и планирование лечения кариеса: клиническая ситуация
– Регистрация кариеса зубов:
- ICDAS
- CAST
- NYVAD.
– Дефекты развития эмали: дифференциальная диагностика
– Оценка риска развития кариеса и ее значение
– Инструменты оценки риска:
- Кариограмма
- CANBRA
- CAT.
– Профилактика кариеса:
- Фторпрофилактика
- Питание (употребление углеводов)
- Озонотерапия
- Фосфаты кальция (CPP-ACP).
Урок 7.Кариесология: препарирование, лечение кариеса дентина
– Кариес окклюзионных поверхностей
– Профилактические силанты: показания
– Композиционные и стеклоиономерные силанты: сравнение
– Протокол нанесения силанта
– Микро и минимально инвазивное лечение: преимущества и недостатки
– Кариес аппроксимальных поверхностей
– Инфильтрационный метод лечения: показания
– Рентгенологическая диагностика кариеса
– Метод сепарации зубов: техника
– Принципы минимально инвазивного лечения
– Лечение кариеса: алгоритм принятия решений
– Кариес дентина: структура кариозной полости
– Частичное удаление кариозной ткани: показания
– Поэтапная экскавация: методика
– Методика Хола: техника
– Стратегии удаления кариозных тканей: сравнение
– Лечение без удаления кариозных тканей:
- Обоснование,
- Показания
- Методика
- Результаты наблюдений.
– Фторид диамин серебра: преимущества использования
– Методики лечения кариозных полостей: клинические примеры.
Урок 8.Минимально инвазивные методики лечения фронтальной группы зубов
– Основные проблемы с передними зубами
– Особенности лечения зубов с несформированными корнями
– Дефекты развития эмали: гипоминерализация и гипоплазия
– Лечение гипоминерализации: методики.
- Инфильтрация смолой
- Микроабразия
- Метод инфильтрации.
– Лечение гипоплазии эмали: тактика
– Минимально инвазивные методы лечения травмы:
- Вывих зуба
- Перелом коронковой части зуба
- Измененные цвета зуба
- Полный вывих и потеря зуба.
– Преимущества минимально инвазивного лечения
– Временное протезирование у детей.
Урок 9.Лечение постоянных зубов с несформированными корнями боковой группы зубов
– Материалы для отбеливания
– Сложности в лечении постоянных зубов с несформированными корнями
– Кариозные поражения: современные стратегии лечения
– Лечение без удаления кариозных тканей:
- Диамин фторид серебра (SDF)
- S-MART методика
- Запечатывание кариозного процесса.
– Глубокие кариозные поражения:
- Селективное удаление кариозной ткани
- Поэтапная экскавация кариозной ткани
- Неселективное удаление кариозной ткани.
– Золотые принципы селективного удаления кариозных тканей
– Герметизация фиссур: показания и тактика
– Виды силантов и их свойства:
- На основе смолы
- На основе композита.
– Управление кариесом: основные принципы
– Гипоминерализация моляров: причины и тактика лечения
– Стальные коронки: показания и методика применения
– Разрушение первого постоянного моляра: показания для удаления.
Урок 10.Эстетические реставрации в стоматологии детского возраста. Принимаем правильные клинические решения
– Задачи терапевтической реставрации временных зубов
– Параметры принятия клинических решений при реставрации зубов у детей
– Медико-клиническое управление кариесом зубов
– Концепции лечения кариеса и их клиническое значение
– Современные и научно доказанные подходы: клинические показания, ограничения:
- Предотвращение развития кариеса (острый vs хронический)
- Прямые реставрации (стеклоиономерный цемент или композит)
- Предварительно подготовленные коронки (стальные vs циркониевые коронки).
– Протоколы лечения и сложные клинические случаи:
- Серебряный диамин фторид и Тифенфлуорид
- Атравматическое терапевтическое лечение (ART)
- Прямые реставрации (монопорционные композиты Bulk-fill)
- Предварительно подготовленные коронки (стальные и циркониевые коронки).
– Изоляция при помощи коффердама.
Урок 11.Междисциплинарная реабилитация в детской стоматологии
– Область и задачи детской стоматологии
– Концепции детской стоматологии
– Взаимодействие в детской стоматологии
– Клинические случаи мультидисциплинарной реабилитации:
- Травмы
- Множественные кислотные ожоги
- Патология прикуса
- Импакция
- Олигодентия
- Микродентия
- Бруксизм
- Гипоплазия эмали
- Гипоминерализация.
– Выбор стоматологических алмазных вращающихся инструментов
– Реабилитация коронками из диоксида циркония в смешанном прикусе:
- Особенности использования
- Характеристика
- Виды стеклоиономеров для фиксации
- Правила цементирования.
– Детская реставрационная стоматология: особенности, материалы, инструменты и техники
– Emax: преимущества и недостатки, использование в детской стоматологии.
Урок 12.Лечение пульпы молочных зубов. Когда? Как?
– Диагностика состояния пульпы временных зубов
– Научно доказанные подходы и показания к лечению пульпы
– Современные стоматологические материалы
– Клинические протоколы:
- Непрямое покрытие пульпы
- Пульпотомия зуба
- Экстирпация пульпы.
– Неудачные результаты лечения.
Урок 13.Витальные методики эндодонтического лечения постоянных зубов с несформированными корнями
– Алгоритм принятия решений при лечении несформированных зубов
– Методики витального лечения пульпы:
- Частичная пульпотомия
- Полная пульпотомия
- Расширенная пульпотомия.
– Прямое покрытие пульпы: клинический пример
– Пульпотомия по Швеку: демонстрация техники
– Препараты для покрытия пульпы:
- Гидроокись кальция
- Биодентин
- MTA.
– Прогноз пульпотомии по Швеку
– Полная коронковая пульпотомия: техника
– Кариес и осложнения кариеса: тактика при лечении с несформированными корнями
– Селективное удаление кариозной ткани: преимущества
– Необратимый пульпит: симптомы и методика лечения
– Концепция Эндолайт
– Раннее удаление первого моляра.
Урок 14.Пульпит и апикальный периодонтит постоянных зубов с несформированными корнями
– Методика апексификации: преимущества и недостатки
– Регенеративная эндодонтическая терапия (REP): показания
– Триада тканевой инженерии
– Этапы лечения зуба с некротизированной пульпой:
- Биосовместимая химическая дезинфекция
- Создания матрикса для роста новых тканей.
– Пирамида оценки результатов лечения
– Интраканальные препараты:
- Паста с тройным антибиотиком (TAP)
- Паста с двойным антибиотиком
- Гидроокись кальция.
– Антибиотики в регенеративной эндодонтической терапии: аугментин
– Значение кровяного сгустка и его альтернативы
– Коллагеновый матрикс: методика применения
– Гистологические аспекты регенерационной эндодонтической терапии
– Первичные и вторичные задачи эндодонтического лечения
– Реваскуляризация, ассоциированная с внутриканальной кальцификацией (RAIC)
– Материалы для внутриканального отбеливания
– Планирование ортодонтического лечения после регенеративной эндодонтической терапии
– Стадии формирования корня по Швеку
– Апексогенез и REP: выбор тактики лечения.
Урок 15.Современное эндодонтическое лечение временных зубов
– Техника Холл и ее модификации
– Выборочное удаление кариеса
– Прямое и непрямое покрытие пульпы
– Пульпотомия
– Эндодонтический доступ во временных зубах
– Определение рабочей длины
– Механическая обработка корневых каналов временных зубов
– Медикаментозная обработка корневых каналов временных зубов
– Обтурация корневых каналов временных зубов
– Современные эндодонтические подходы (лечение внутренней резорбции корня, LSTR-методика и удаление сломанных инструментов)
– Пациенты с дисфункциями височно-нижнечелюстного сустава
– Клинические протоколы и пошаговые процедуры.
Урок 16.Раннее ортодонтическое лечение. Роль миофункциональных орофациальных расстройств
– Роль орофациальных функций в краниофациальном развитии
– Расстройства дыхательного паттерна: как лечить?
– Расстройства функции жевания
– Расстройства функции глотания
– Оральные привычки
– Орофациальные функции: общая оценка для стоматологов
– Миофункциональная и орофациальная терапия: стратегии лечения.
Урок 17.Своевременное лечение патологии прикуса
– Кариес в детской стоматологии
– Содержание макронутриентов в грудном молоке
– Окклюзия и неправильный прикус
– Диагностика в детской стоматологии:
- Дентальная фотография: кадрирование, положение, свет, оборудование
- Учебные модели
- Интраоральное сканирование
- КЛКТ
- Оценка состояния тканей пародонта.
– Варианты лечения неправильного прикуса:
- Прерывание вредных привычек
- Стимулирующий массаж
- Аппараты.
– Клинические случаи.
Курс включает в себя уроки:
/education-service/media/default/63925/27a8b7e5.webp)
Психология в стоматологии детского возраста. Основы детской стоматологии
Antonio Pedro Silva0:01
Вступление и цели вебинара
5:05
Архитектура мозга и важность раннего опыта
12:01
Роль стоматологического опыта в развитии ребёнка
17:07
Страх и тревожность: определения и уровни
20:05
Факторы стоматологической тревожности
/education-service/media/default/63926/99078de8.webp)
Общее обезболивание с использованием закиси азота: фармакокинетика и фармакодинамика
Dimitris Emmanouil0:01
Введение и презентация курса
9:06
Цели и ожидаемые результаты обучения
18:09
История и развитие практики детской стоматологии
27:13
Окружение клиники и управление поведением пациентов
36:16
Тревожность, страх и стоматофобия: определения и классификация
/education-service/media/default/63927/63011e9e.webp)
Общее обезболивание с использованием закиси азота: протоколы и клинические рекомендации
Dimitris Emmanouil0:01
Введение и обзор лекции
2:18
Показания к седации закисью азота
6:01
Системные и поведенческие противопоказания
9:24
Преимущества, недостатки и побочные эффекты
13:30
Компоненты системы подачи и маски
Один урок — бесплатно
Оставьте заявку и начните смотреть сегодня
Ортодонтия
Общие вопросы
Лечение в зависимости от сроков
Функциональная стоматология
Методы лечения
Патологии
Ортопедия
Методы лечения
Эндодонтия
Методы лечения
Патологии
Прямая реставрация
Детская стоматология
Методы лечения
Патологии
Маркетинг и управление
Маркетинг

Учитесь сейчас — платите позже
/education-service/media/images/chosen-a-learning-format-3.png)
Вы выбрали форму обучения?
Разовая покупка | |||
|---|---|---|---|
Уроков включено | – | 17 уроков этого курса | |
Срок доступа | без ограничений | 180 дней | |
Цена за урок | ... | 45 $ | |
Общая цена | ... в год | 727 $ за курс | |
Лекторы 8
- Профессор Детской Стоматологии
- Доцент кафедры детской стоматологии стоматологической школы (Университет Каподистрии в Афинах, Греция)
- Старший преподаватель Стоматологического института Королевского колледжа, Лондон, Великобритания.
- Клинический директор DentalKids, группы стоматологических практик в трех европейских странах (Греция, Италия и Великобритания), посвященный детской стоматологии и ортодонтии (вылечены тысячи детей за 30 лет клинической практики).
- Бывший адъюнкт-профессор в штате Вашингтон
- Провел масштабные исследования использования закиси азота в стоматологии
- Награды по фармакологии от Американской академии детской стоматологии, - Международной ассоциации детской стоматологии и Американского общества стоматологической Анестезиологии.
- Соредактор книги «Закись азота в детской стоматологии»
- Бывший президент International Association of Dentistry for Disability and Oral Health (IADH), национальный директором Special Smiles.
Получил диплом по детской стоматологии в Университете Порту, Португалия.
Работает детским врачом-стоматологом в Антверпен, Бельгия.
Основатель форума по детской стоматологии с 34000 участников со всего мира.
Приглашенный спикер на международных мероприятиях в Испании, Италии, Португалии, России, Украине, Болгарии, Израиле, Мексике, Бразилии, Египте, Ираке.
Ведущий специалист в области детской стоматологии в Индии. Окончила Стоматологический Колледж, Мумбаи.Получила степень магистра в области детской и превентивной стоматологии в Стоматологическом Колледже Наир, Мумбаи.
В 1995 году основала клинику "Happy Tooth", Мумбаи, предназначенную исключительно для лечения детей. С 2010 года д-р Кер проводит практический курс "Pedopathshala", это курс непрерывного образования в области детской стоматологии, который создан с целью увлечения клиницистов доказательной детской стоматологией. Курс "Pedopathshala" оказался очень популярным среди стоматологов общего и специализированного профиля, и позволил обучить более тысячи докторов по всему миру. Опыт доктора Кер в создании протоколов лечения зубов у детей получил международное призвание. Была приглашена докладчиком на международных конгрессах, в том числе в Международной Ассоциации Детской Стоматологии и Всемирной Стоматологической Федерации. Она проводит вебинары и подкасты для международной аудитории в социальных сетях, посвященных детской стоматологии. В 2019 году она написала книгу «Современные методы лечения в детской стоматологии».
В своей работе фокусируется преимущественно на эндодонтии.
Проводил научные исследования и докторантуру в области конусно-лучевой компьютерной томографии с 2013 года.
Сертифицированный член Немецкого Общества Эндодонтии и дентальной травматологии.
Сертифицированный член Европейского Общества Эндодонтистов. Кандидат в члены Американской Ассоциации Эндодонтистов.
Неоднократно делал научные публикации и выступал с лекциями по эндодонтии, КЛКТ и травматологии.
Организатор

OHI-S
OHI-S is the world's leading educational platform for dentists worldwide!
Our core product is training led by the top global speakers in all branches of dentistry. On our platform, you will find courses covering every dental specialty. We offer a comprehensive range of educational formats: congresses, seminars, hands-on workshops, and online courses.
We provide education in 7 languages: English, Spanish, Portuguese, German, French, Ukrainian, Russian.
Our offline projects take place in the most picturesque locations around the world: Kyoto, Florence, Rome, Bologna, Vienna, Berlin, and Prague. Our clients always have a unique opportunity to combine acquiring valuable knowledge with experiencing rich cultural environments.
OHI-S is not just a platform, it’s an entire ecosystem for professionals. Our mobile application, marketplace, and specialized social network connect dentists from all corners of the globe, creating a powerful community for knowledge exchange and collective growth.

/education-service/media/default/63924/3ea3272c.webp)
/education-service/media/default/34234/88cf70f1.jpg)
/education-service/media/default/45492/77754ec3.jpg)
/education-service/media/default/34189/c3b08e55.jpg)
/education-service/media/default/34012/ac6897c6.jpg)