/education-service/media/default/60617/9932d4da.webp)
Эксклюзивный курс
Смотрите в течение 180 дней или без ограничений с Premium.
Онлайн-школа Садао Сато
4.83
332 оценок
/education-service/media/default/34351/6912e214.jpg)
Roberto Luis Velasquez Torres
/education-service/media/default/34343/fe8a7654.jpg)
Sadao Sato
/education-service/media/default/34363/a2ca9489.jpg)
Helder Nunes Costa
/education-service/media/default/34360/66c9bec1.jpg)
Alexandra Londono
/education-service/media/default/34366/ad1430c1.jpg)
Наталья Лопухова
/education-service/media/default/54079/e68996b2.jpg)
Doriana Bradascio
/education-service/media/default/22889/4520af8a.jpg)
Александр Кобылянский
Детали курса
Уроки курса
Уроки курса
Лекторы
Отзывы
Розничная цена
43 $ за урок
...в год
Рассрочка от NaN undefined в месяц
Что включено в
905 $за курс
+ 45 бонусных баллов (≈45 $) за покупку
Рассрочка от 75 $ в месяц
Использовать промокод
Рассрочка от 75 $ в месяц
Использовать промокод
7-дневная гарантия замены или возврата денег на Ваш кошелек OHI-S
Детали
Описание
Онлайн-школа Садао Сато – это:
– 8 ведущих специалистов по концепции окклюзионной плоскости
– 22 онлайн-урока
– 4 обучающих модуля:
- кранио-мандибулярная ортодонтия. Ранняя ортодонтическая терапия
- лечение патологии прикуса в концепции окклюзионной плоскости
- ортодонтическое лечение дВНЧС и бруксизма
- МПД и альтернативные методы.
Данный курс объединяет ортодонтию и функциональную стоматологию.
Урок 1.Кранио-мандибулярная ортодонтия, концепция и принципы. Ознакомительный урок
– Эволюция краниомандибулярной ортодонтии: смена концепций и парадигм
– Окклюзионная медицина: новая область врачебного искусства, основанная на бруксизме как функции управления стрессом
– Положение нижней челюсти: самый важный предмет в кранио-мандибулярной ортодонтии
– Окклюзионная плоскость: VDO и POP как обязательный элемент
– Окклюзионная концепция: последовательное ведение
– Нарушение прикуса и ВНЧС
– Центральное отношение (ЦС)
– Исходное положение (ИП): физиологическое и ненормальное
– Позиционирование нижней челюсти.
Урок 2.Кранио-мандибулярная ортодонтия, концепция и принципы
– Эволюция краниомандибулярной ортодонтии: смена концепций и парадигм
– Окклюзионная медицина: новая область врачебного искусства, основанная на бруксизме как функции управления стрессом
– Положение нижней челюсти: самый важный предмет в кранио-мандибулярной ортодонтии
– Окклюзионная плоскость: VDO и POP как обязательный элемент
– Окклюзионная концепция: последовательное ведение
– Нарушение прикуса и ВНЧС
– Центральное отношение (ЦС)
– Исходное положение (ИП): физиологическое и ненормальное
– Позиционирование нижней челюсти
– Клинические случаи: дистальный прикус
– Клинические случаи: открытый прикус
– Клинические случаи: блок сустава.
Урок 3.Концепция терапевтического положения в ортодонтическом лечении
– История гнатологии: терапевтическая позиция нижней челюсти
– Понятия «исходная позиция» и центральное соотношение
– Определение центрального соотношения
– Диагностика исходной позиции: алгоритм
– Выбор тактики лечения: алгоритм принятия решений
– Концепция исходной позиции
– Механизм позиционирования нижней челюсти
– Окклюзионная поддержка: значение для позиционирования нижней челюсти
– Элементы кранио-мандибулярной системы
– Планирование положения мыщелка в зависимости от патологии
– Определение терапевтической позиции
– Проблемы дистального прикуса: ретрузионная направляющая
– Принципы лечения патологии по 2 классу
– Лечение сложных клинических случаев: восстановление слуха
– Причины рецидивов и методы профилактики.
Урок 4.Значение контроля окклюзионной плоскости в ортодонтическом лечении
– Виды окклюзионной плоскости: GOP, AOP, POP
– Угол дизокклюзии (AOD): расчет значения
– Окклюзионная плоскость и адаптация положения нижней челюсти
– Формирование скелетного соотношения по 3 классу
– Факторы, влияющие на изменение окклюзионной плоскости в процессе лечения: заднее несоответствие
– Механика лечения соотношения по 3 классу
– Формирование соотношения по 2 классу при высоком угле нижней челюсти
– Задачи, принципы и последовательность лечения дистального прикуса
– Анализ формы зубного ряда: активный и пассивный центрик
– Ретрузивная направляющая
– Лечение открытого прикуса с хроническим ревматоидным артритом ВНЧС: клинический пример.
Урок 5.Раннее ортодонтическое лечение на основе концепции последовательной окклюзии
– Концепция двухэтапного ортодонтического лечения
– Преимущество раннего лечения дистального прикуса
– Принцип адаптации и компенсации:
- Фазы адаптации
- Механизмы компенсации.
– Изменения в окклюзии в процессе развития: эффект третьих моляров
– Ретрузивная направляющая и ретрузивный барьер: особенности морфологии первых моляров
– Влияние ретрузивной направляющей на развитие дистального прикуса
– Концепция раннего ортодонтического лечения мезиального прикуса
– Показания для удаления молочных резцов
– Применение накладок у растущих пациентов при лечении дистального прикуса
– Вертикальная компенсация при соотношении по 3 классу
– Методика двойной проволочной дуги.
Урок 6.Открытый и мезиальный прикус. Этиология. Подходы к лечению
– Вертикально-резцовая дизокклюзия. Этиология развития
– Диагностика вертикально-резцовой дизокклюзии
– Изменение окклюзионной плоскости в процессе роста
– Факторы, влияющие на угол наклона окклюзионной плоскости
– Заднее несоответствие
– Мезиальный прикус. Этиология развития
– Протокол лечения мезиального прикуса (при полном прорезывании третьих моляров)
– Протокол лечения открытого прикуса
– Протокол лечения мезиального прикуса с вертикально-резцовой дизокклюзией
– Протокол лечения дистального прикуса с вертикально-резцовой дизокклюзией
– Вторичный (приобретенный) открытый прикус вследствие остеоартроза
– Протокол лечения вторичного открытого прикуса
– Механика лечения мезиального и открытого прикуса
– Разбор клинических случаев.
Урок 7.Дистальный прикус. Репозиция нижней челюсти
– Взаимосвязь между окклюзионной плоскостью и патологией прикуса
– Дистальный прикус: дентоальвеолярная и скелетная формы. Характеристика
– Выбор метода лечения дистального прикуса в зависимости от клинической картины
– Планирование лечения дистального прикуса
– Традиционный подход к лечению дистального прикуса
– Показания и противопоказания к удалению премоляров
– Правила использования эластиков
– Репозиция нижней челюсти при лечении дистального прикуса
– Ретрузивная направляющая при дистальном прикусе
– Нивелирование: простое или стратегическое
– Лечение дистального прикуса с дисфункцией ВНЧС
– Разбор клинических случаев.
Урок 8.Боковое смещение нижней челюсти
– Характеристики бокового смещения нижней челюсти
– Диагностика бокового смещения нижней челюсти
– Рентгенологическое исследование
– Цефалометрический анализ
– Связь патологии прикуса с возникновением дисфункции ВНЧС
– Окклюзионная плоскость и боковое смещение нижней челюсти
– Планирование лечения бокового смещения нижней челюсти
– Биомеханика ортодонтического лечения бокового смещения нижней челюсти
– Подробный протокол лечения бокового смещения нижней челюсти
– Разбор клинических случаев.
Урок 9.Аномалия прикуса с горизонтальным типом роста
– Цефалометрический анализ
– Патология прикуса с горизонтальным типом роста: причины и тактика лечения
– Рост и развитие скелета: процессы адаптации. Контроль угла наклона
– Заднее несоответствие: формирование вертикальной резцовой дизокклюзии. Роль третьих моляров
– Вертикальная резцовая дизокклюзия: лечение и прогноз
– Биологические принципы лечения мезиального прикуса: компенсаторное лечение
– Изменение угла наклона окклюзионной плоскости: рекомендации
– Соотношение по 3 классу с горизонтальным типом роста: характерные черты. Руководство по ортодонтическому лечению
– Лечение мезиального прикуса с горизонтальным типом роста: подход и тактика
– Адаптация и компенсация: основные принципы. Фазы адаптации; виды и механизмы компенсации.
Урок 10.Ортодонтическое лечение дистального прикуса с горизонтальным и вертикальным типом роста
– Эволюция постуры и лицевого скелета человека
– Принципы формирования патологии прикуса
– Причины формирования соотношения по 2 и 3 классу с высоким углом
– Соотношение по 3 классу с высоким и низким углом: основные отличия и принципы лечения
– Механика лечения патологии по 3 классу: применение MEAW
– Протокол лечения патологии по 3 классу с низким углом: увеличение вертикального размера окклюзии
– Механика лечения патологии по 2 классу с низким углом
– Лечение патологии по 2 классу в сочетании с заболеванием ВНЧС
– Принципы лечения патологии по 2 классу с высоким углом.
Урок 11.Преимущества ортодонтии в лечении патологии прикуса совместно с дисфункциями ВНЧС
– Патология прикуса: этиология и базовые аспекты
– Методы лечения патологии прикуса
– Краниофациальная биология: принципы мыщелкового роста
– Взаимосвязь дистального прикуса и дисфункции ВНЧС
– Этапы развития черепа человека
– Окклюзионная терапия: алгоритм принятия решений
– Что такое мышечно-суставная дисфункция?
– Происхождение сопутствующих симптомов мышечно-суставной дисфункции
– Последовательность развития внутрисуставных изменений
– Представление о центральном соотношении
– Внутрисуставные изменения: стадии развития
– Кранио-мандибулярная система: принципы работы в норме и при патологии
– Ортодонтический подход лечения мышечно-суставной дисфункции: преимущества
– Протокол лечения патологии по 2 классу и дисфункции ВНЧС
– Принципы лечения дисфункции ВНЧС.
Урок 12.Окклюзионная концепция, основанная на бруксизме
– Управление стрессом с помощью жевательного органа
– Механизм формирования бруксизма
– Бруксизм и язва желудка: исследование
– Понятия аллостатическая ответная реакция и аллостаз
– Концепция управления стрессом
– BruxChecker: диагностика бруксизма
– Абфракции: причины развития
– Наклон клыковой направляющей: диагностика и значение при бруксизме
– Методы контроля брукс-активности
– Мышечная активность во время сна: исследование
– Дизайн окклюзии при бруксизме: концепция последовательной окклюзии
– Изменение окклюзионной плоскости: клинический пример
– Дисбаланс автономной нервной системы: влияние бруксизма и положения нижней челюсти.
Урок 13.Кранио-мандибулярное раннее ортодонтическое лечение
– Взаимосвязь ортодонтии и ортопедической стоматологии
– Стандартный метод обследования пациента (сбор жалоб, анамнеза, детальное клиническое обследование)
– Симптомы мышечно-суставной дисфункции у детей
– ВНЧС. Критерии оценки рентгеновских снимков
– Строение и функции ВНЧС в разные периоды формирования прикуса
– Принципы диагностики и лечения дистального и мезиального прикуса у детей
– Обязательное использование гипсовых диагностических моделей при планировании лечения у растущих пациентов
– Руководство к лечению дистального прикуса у детей. Выбор ортодонтических аппаратов
– 3D-репозиция нижней челюсти
– Использование окклюзионных накладок при лечении дистального прикуса. Моделирование и позиционирование накладок в полости рта
– Принципы лечения детей с дисфункцией ВНЧС
– Принципы лечения мезиального прикуса у детей. Вертикальная компенсация.
Урок 14.Ортодонтическое лечение пациентов с дисфункциями ВНЧС
– Почему после завершения ортодонтического лечения при достижении идеальной окклюзии развиваются симптомы ВНЧС
– Венская концепция лечения дисфункции ВНЧС
– Причины появления фасеток стираемости при хорошей дизокклюзии в области клыков
– Пределы ортодонтического лечения. Кранио-мандибулярная ортодонтия
– Планирование ортодонтического лечения с учетом состояния ВНЧС
– Основные клинические признаки дисфункции ВНЧС
– Гипсовка моделей в артикуляторе - обязательный этап при составлении плана лечения
– Окклюзионный анализ: норма и отклонения
– Диагностика бруксизма с помощью каппы Bruxchecker
– Ортопедическое лечение при мышечно-суставной дисфункции. Нужна ли окклюзионная шина в качестве ретейнера?
Урок 15.Кранио-мандибулярная ортодонтия с использованием элайнеров (Invisalign®)
– Перемещение зубов элайнерами: биомеханические аспекты
– Оптимальное время лечения элайнерами
– Элайнеры и брекеты: сравнение, преимущества и недостатки
– Аттачменты: виды и цели
– Предсказуемость работы с элайнерами: факторы
– Десневой край элайнеров
– Форма аттачментов: влияние на клинический эффект
– Принципы формирования патологического прикуса
– Изменение положения ВНЧС
– Использование мини-имплантатов
– Особенности планирования на клиническом примере.
Урок 16.Клиническое использование техники МПД для лечения различных случаев
– Варианты развития фенотипа человека
– Лечение мезиального прикуса:
- Ортодонтический камуфляж
- Комбинированное лечение (ортодонтия+хирургия)
- Вертикальный контроль.
– Лечение с удалением зуба: методики, рекомендации
– Этапы лечения мезиального прикуса
– Биомеханические аспекты лечения
– Функциональная адаптация нижней челюсти
– Показания к удалению третьих моляров
– Арка Маллигана: техника и преимущества применения
– Зубочелюстное несоответствие
– Показания и противопоказания к лечению в концепции MEAW
– Кондилография в планировании лечения: преимущества и недостатки.
Урок 17.Клиническое применение ортодонтического лечения по методу профессора Садао Сато в сложных клинических ситуациях (сотрудничество ортопеда и ортодонта)
– Данные современной литературы об ошибках и осложнениях стоматологического лечения (побочный эффект технической революции - инвазивное стоматологическое лечение; куда-то делись «простые» случаи!)
– Функциональные особенности (жевание, глотание, речь и т.д.) пациентов с разными типами лицевого скелета
– Понятие «функционального пространства» и методы его контроля в ходе комплексного стоматологического лечения (концепции профессора Р. Славичека и профессора С. Сато)
– Признаки функциональной перегрузки зубов ятрогенного происхождения
– Возможности ортодонтической подготовки полости рта к протезированию с использованием метода профессора С. Сато
– Недостатки «ортопедического метода» исправления аномалий
– Функциональная диагностика - основа безопасности в стоматологии (примеры клинического использования данных кондилографии, артикулятора и вариатора)
– Совместное планирование новой окклюзионной схемы и формирование «технического задания» для всей команды специалистов.
Урок 18.Клинические случаи лечения пациентов с дистальным прикусом и высоким углом
– Дистальный прикус: факторы развития, клинические критерии постановки диагноза
– Задачи лечения дистального прикуса и план действий
– Удаление зубов мудрости: показания
– Диагностика патологии: оптг, телерентгенограмма, индексная оценка
– Аксиография: характеристика и преимущества
– Расширение верхней челюсти: сроки, методики и рекомендации
– Методики выравнивания положения зубов
– Механические аспекты коррекции дистального прикуса
– Методика стабилизация премоляров и моляров
– Восстановление окклюзионной плоскости: рекомендации
– Ретейнеры: рекомендации и методики
– Дисфункции ВНЧС: особенности ортодонтического лечения.
Урок 19.Дистальный прикус. Методы и принципы диагностики и лечения
– Развитие дистального прикуса. Разница между горизонтальным и вертикальным типами роста
– Задачи и цели лечения: методика планирования. Инструментальная и индексная оценка. Оценка шейных позвонков
– Дисфункция ВНЧС: диагностика и оценка состояния сустава
– Функциональная аппаратура: цели и задачи
– Лечение пациентов с дисфункцией ВНЧС: методики и особенности
– Многопетлевая дуга: методика, преимущества и недостатки
– Дистализация: показания, техника
– Особенности лечения подростков и взрослых
– Тактика лечения разных клинических ситуациях.
Урок 20.GEAW: диагностика и лечение мезиального прикуса
– Характеристика мезиального прикуса
– Угол наклона боковой окклюзионной плоскости
– Эволюция постуры тела
– Гипердивергентный рост: характеристика и варианты
– Эффекты заднего несоответствия
– Мезиальный прикус с высоким и низким углом нижней челюсти: различия
– Принципы лечения мезиального прикуса с высоким углом
– Gummetal: характеристика и особенности
– Этапы лечения мезиального прикуса
– Изгибание дуги Gummetal: рекомендации
– Особенности лечения мезиального открытого прикуса
– Лечение мезиального прикуса с низким углом: концепция
– Зубоальвеолярная компенсация и декомпенсация (тип роста).
Урок 21.3D характеристика латерального смещения нижней челюсти. Лечение с использованием GEAW
– Асимметрия: диагностика и планирование лечения
– Боковое смещение нижней челюсти: характеристика
– Влияние окклюзии на общее состояние
– 3D морфологические характеристики латерального смещения нижней челюсти
– Функциональная характеристика патологии
– Влияние положения нижней челюсти на положение височной кости
– Терапевтическая позиция: планирование лечения
– Раннее лечение латерального смещения
– Профилактика морфологических проблем
– Увеличение вертикального размера окклюзии: методики
– Асимметричная активация Utility дуги
– Диагностика объема дыхательных путей.
Урок 22.Раннее ортодонтическое лечение, контролируемое окклюзией. Концепция Садао Сато
– Основные цели раннего ортодонтического лечения
– Фазы ортодонтического лечения
– Принципы развития лицевого скелета
– Функциональная и скелетная адаптация
– Факторы развития вида скелетного класса: роль задней окклюзионной плоскости
– MLD: основные характеристики
– Трансверзальные и саггитальные нарушения: причины
– Смещение суставного диска: виды
– Ротовое дыхание: причины и влияние на развитие челюстей
– Особенности лечения в раннем возрасте
– Расширение верхней челюсти: показания и противопоказания
– Накладки: преимущества и материалы
– Дистальный прикус: особенности лечения
– Функциональные аппараты: преимущества и недостатки
– Концепции роста мыщелка
– Механизм адаптации нижней челюсти
– Методики раннего ортодонтического лечения
– Удержание правильной позиции прикуса: принципы
– Критерии применения брекетов
– Фазы адаптации
– Поднятие высоты: рекомендации
– Ошибки при лечении и методы профилактики.
Курс включает в себя уроки:
Показать еще (18)
Orthodontics
Treatment methods
General questions
Bite
Treatment depending on the timing
Functional Dentistry
Implantology
Treatment methods
Pediatric Dentistry
General questions
Digital Dentistry
Diagnostics
/education-service/media/images/chosen-a-learning-format-3.png)
Вы выбрали форму обучения?
Разовая покупка | |||
|---|---|---|---|
Уроков включено | – | 22 уроков этого курса | |
Срок доступа | без ограничений | 180 дней | |
Цена за урок | ... | 43 $ | |
Общая цена | ... в год | 905 $ за курс | |
Лекторы 7
Orthodontist and researcher specializing in craniomandibular orthodontics, MEAW/GEAW biomechanics, and treatment of complex malocclusions. Clinical Associate Professor at Colombian Dental College (UNICOC), Cali, Colombia. Visiting Professor at University of Cartagena, Colombia. Faculty member of IDEA (Interdisciplinary Dental Education Academy), Foster City, California.
Over 40 years of clinical and academic experience in orthodontics since graduating in 1985. Trained directly under Professor Sadao Sato at Kanagawa Dental University for three years, becoming one of Sato's principal students and leading exponents of MEAW/GEAW philosophy in Latin America. Completed PhD at Kanagawa Dental University (2014-2017) with dissertation titled "Morphological Characterization of Mandibular Lateral Displacement using 3D CBCT," establishing scientific foundation for diagnosis and treatment of asymmetric malocclusions. Researcher in Department of Orthodontics at Colombian Dental College focusing on vertical control, occlusal plane management, and interdisciplinary treatment approaches.
International lecturer presenting worldwide on Gummetal orthodontics, advanced biomechanics, vertical control in complex cases, occlusal plane management, and interdisciplinary treatment combining orthodontics with occlusal therapy and TMJ treatment. Faculty member of IDEA three-year program teaching "Orthodontics Related to Function, Occlusion and the Cranio-Mandibular System" alongside Professor Sadao Sato and Dr. Heike Kraemer since 2007. Master class instructor teaching practical application of Gummetal arches for non-surgical treatment of severe skeletal malocclusions.
DDS from University of Cartagena, Colombia (1985). Master of Science in Orthodontics and Dentofacial Orthopedics from Complutense University of Madrid, Spain (1995). PhD in Craniomandibular Orthodontics and Occlusion Medicine from Kanagawa Dental University, Yokosuka, Japan (2017). Member of E.H. Angle Society of Orthodontics, North Atlantic Component. Faculty member of IDEA Academy. Lectures extensively in Spanish, English, and Portuguese at international conferences and IDEA courses. Specialist in biomechanics of orthodontic treatment using Gummetal archwires, enabling superior three-dimensional tooth movement control and non-surgical correction of severe vertical and sagittal discrepancies. Published research on CBCT analysis of mandibular displacement and asymmetry.
Professor Emeritus and former Academic Dean of Kanagawa Dental University, Yokosuka, Japan. Director of Research Institute of Occlusion Medicine at Kanagawa Dental University. International authority on craniomandibular orthodontics and developer of the MEAW (Multiloop Edgewise Archwire) technique. Faculty member of IDEA (Interdisciplinary Dental Education Academy), Foster City, California.
Over 54 years of academic and clinical experience in orthodontics since joining Kanagawa Dental College as Assistant in 1971. Promoted to Assistant Professor (1979), Associate Professor (1988), and Full Professor (1996). Served as Academic Dean of Kanagawa Dental University (2010-2014) and Academic Dean of Shonan Junior College (2011-2014). Founded and served as President of Japanese MEAW Technique and Research Foundation (1991-2001). Visiting Professor at Tufts University School of Dentistry, Boston, USA (2004), and Danube University Krems, Austria (2001).
International pioneer in non-extraction and non-surgical orthodontic treatment based on developmental mechanism of malocclusion. Developed MEAW technique and GEAW (Gummetal Edgewise Archwire) system enabling three-dimensional control of occlusal plane, correction of vertical dimension, and mandibular repositioning without extractions or surgery. Research focus on maxillofacial growth, changes in occlusal vertical height and occlusal plane, mandibular adaptation mechanisms, relationship between occlusal plane inclination and TMJ disorders, and effectiveness of orthodontic treatment for TMD. International lecturer teaching craniomandibular orthodontics worldwide for over 40 years.
DDS from Kanagawa Dental College (1971). DDSc (Doctor of Dental Science). Active member of E.H. Angle Society of Orthodontists (since 1992). Faculty member of IDEA teaching three-year orthodontic program on "Orthodontics Related to Function, Occlusion and the Cranio-Mandibular System." Published extensively on MEAW and GEAW techniques, occlusal plane control, vertical dimension management, TMJ-orthodontic relationships, and non-surgical treatment of skeletal malocclusions. Trained hundreds of orthodontists worldwide in MEAW/GEAW philosophy through IDEA courses and international workshops. Recognized globally as one of the most influential orthodontists in functional occlusion and craniomandibular orthodontics.
Part-time researcher in the Research Institute of Occlusion Medicine and Research Center of Brain and Oral Science at the Kanagawa Dental University (Japan).
Researcher in the Center for Interdisciplinary Research Egas Moniz (CiiEM).
He is author and co-author of various international publications, a reviewer for many international journals, and has lectured internationally. He has a private practice in the cities of Lisbon and Barreiro (Portugal).
Founder of CMO Education, a certified training center for advanced interdisciplinary education in occlusion medicine and orthodontics, in Barreiro.
VieSID faculty member & teaching staff.
Member of VieSID Scientific Advisory Board.
Master of Science: Department of Prosthodontics. Medical University of Vienna, Vienna, Austria.
Postgraduate study: Orthodontics in Craniomandibular dysfunction. Vienna School of Interdisciplinary Dentistry, Viena, Austria.
Postgraduate study: Function and Dysfunction of the Masticatory Organ. Danube University, Krems, Austria.
International researcher: Kanagawa Dental University, Yokosuka, Japan.
Specialisation: Orthodontics. Military University. CIEO Foundation, Bogota, Colombia.
Pregraduate: Dentist. Autonomous University of Manizales, Manizales, Colombia.
Показать еще (1)
Организатор

OHI-S
4.72 (24962 оценок)
OHI-S is the world's leading educational platform for dentists worldwide!
Our core product is training led by the top global speakers in all branches of dentistry. On our platform, you will find courses covering every dental specialty. We offer a comprehensive range of educational formats: congresses, seminars, hands-on workshops, and online courses.
We provide education in 7 languages: English, Spanish, Portuguese, German, French, Ukrainian, Russian.
Our offline projects take place in the most picturesque locations around the world: Kyoto, Florence, Rome, Bologna, Vienna, Berlin, and Prague. Our clients always have a unique opportunity to combine acquiring valuable knowledge with experiencing rich cultural environments.
OHI-S is not just a platform, it’s an entire ecosystem for professionals. Our mobile application, marketplace, and specialized social network connect dentists from all corners of the globe, creating a powerful community for knowledge exchange and collective growth.

/education-service/media/default/60618/d0df62c5.webp)
/education-service/media/default/60619/b291ec67.webp)
/education-service/media/default/60620/89bbf821.webp)
/education-service/media/default/60621/e87c4d2c.webp)
/education-service/media/default/34351/6912e214.jpg)
/education-service/media/default/34343/fe8a7654.jpg)
/education-service/media/default/34363/a2ca9489.jpg)
/education-service/media/default/34360/66c9bec1.jpg)